管理学院青年教师教学能力提升研讨会

聚焦教学能力提升，促进青年教师成长。为进一步推动青年教师更新教学理念、掌握先进教学方法、提升教学能力，2021年4月14日至16日，管理学院开展了青年教师教学能力提升研讨活动。本次研讨活动分为教学创新大赛观摩、教学交流研讨两部分。

管理学院青年教师于4月14日至4月16日线上观摩了“湖北省高校教师教学创新大赛”，青年教师从教学大纲、思政教学、教学实践、课程设计思路、教学改革、教学组织、教学方法等多方面学习了优秀教师的教学经验。

工商管理专业教师：韩晋

在观看了高校教师教学创新大赛后，我感受颇深，老师们的教态教风教姿给我留下了深刻的印象，同时学习了很多先进的教学理念，我会在以后的教学中借鉴这些先进的教学理念。

工商管理专业教师：王美惠子

通过观摩学习本次高校创新大赛，我从这些优秀教师的说课过程中学习到了：所谓“说课”，不仅是要说明怎么教，更是要阐述清楚为什么要这么教。教好一门课，不仅要备好课，还要对本门课程内容理解透，更要因材施教。

资产评估专业教师：徐明瑜

通过本次学习，我认识到要积极参加课外教学培训，希望每年都有更多的教学感想和成果可以和其他同事交流分享。

工商管理专业教师：薛白

通过此次教学创新大赛的观摩活动，我体会到在以后的教学工作中要多创新，多与学生互动，了解他们的想法，努力让自己的课程更易被学生所接受并消化。

物流管理专业教师：吴雪婷

通过观看这次现实教学比赛，我收益颇多，尤其是在课程改革与创新中将思政怎么更好、更贴切地与课程融合，实现前沿、交叉、趣味、思政于一体的课程教学。

工商管理专业教师：王雨薇

通过观看此次大赛，我学习了多位优秀参赛教师的教学创新成果经验，作为一名刚入校不久的青年教师，可谓受益匪浅。未来的教学生涯，我将努力提升自己的专业素养和教学技能，积极参与到我院课堂教学改革中来，时刻树立“以学生为中心”的教育理念，进一步激发学生的学习热情。

工商管理专业教师：周灵慧

把握要求，应该是说课的基点，因为说课不同于一般的发言和教学，它要求老师比较系统地介绍自己的教学设计及其理论依据，其核心在于说清讲什么、怎么讲、为什么要这样讲。说课能让老师理清课程的逻辑和重难点，以便在讲课中更好的把握课程内容。

行政管理专业教师：赵倩

课堂教学是学校培养人才的主要渠道，是教师最基本最重要的环节，学校要求青年教师要充分调动积极性、主动和创造性。做到“爱课堂，会讲课，讲好课”。教学竞赛是提高青年教师教学能力的重要途径，不论是参赛者还是收看者都能从中获益。

资产评估专业教师：刘舒

作为一名教师，首先要有较强的沟通力。生动而富有启发性与亲和力的语言，能调动学生学习的积极性，恰当、简洁、凝练的语言表达，能提高课堂教学效率。这是一种驾驭语言的能力，更有后天的习得与长期的“锤炼”，这也是讲课比赛首先要比的一项内容。

2021年4月16日下午，管理学院在C西303开展了教学能力提升研讨会。本次研讨会由冯俊文院长主持，院长助理石林、各教研室主任、全体青年教师参加。

青年教师表达了自己对于基础教学组织建构与教学管理能力的见解，并且提出了自己如何去提高教学质量的方法。随后，结合学生学习现状以及考试成绩，制定适合学生的教学方法，以此来达到提升教学能力的目的。

本次研讨活动以“观摩”+“研讨”为切入点，聚焦青年教师专业素养，强调青年教师要注重教学方式的创新，吸收和借鉴优秀教师的教学方法和经验。本次研讨会对于推动青年教师进一步扎实基本功，推动教育教学水平迈上新台阶具有一定意义。

文字：管理学院

图片：管理学院 林婧