管理学院开展2024-2025第二学期“教师综合能力”提升活动 ——专题三：数据赋能驱动就业育人 产教融合重塑教学生态

管理学院于2025年6月25日成功开展2024-2025学年第二学期“教师综合能力提升”活动，为深入贯彻落实教育部《关于深化产教融合赋能高质量就业的指导意见》，精准服务区域经济发展人才需求，物流管理系教师以“数据赋能驱动就业育人，产教融合重塑教学生态”为主题，通过课堂教学靶向赋能、企业数据实战认证双轨并进，着力破解“人才培养供给侧与产业需求侧结构性错位”难题。各系教师代表共聚一堂，展开深度交流。

许丹副教授在《双循环背景下本科生就业引擎思考》专题报告中，以企业运营实战为切入点，通过设计哪吒电影票房分配、三只松鼠利润瓶颈等企业真实案例的PBL任务链，推动学生从见过到做成，显著提升职业能力与岗位匹配度；同步引入中国互联网企业市值竞赛图、晋江供应链创新等实时行业动态，重构《运营管理》课程内容体系，实现产业资源与教学实践深度耦合；深度融合海尔收购东芝、联想整合NEC等标志性产业变迁案例，在商业决策推演中厚植家国情怀与创新担当精神。依托MIAF-SCAP教学模式将实践学时占比提升至30%，以沉浸式案例教学达成学以致用育人目标，有效打通从课堂学习到职场胜任的关键路径。

吴雪婷老师分享《企业数据反哺电子商务教学——让课堂比企业更懂数据》，通过整合MCN机构直播间流量画像、品牌方供应链时效与客诉关键词等脱敏数据构建企业级数据池；开发Excel建模模板及Python舆情监控脚本组成工具层，精准挖掘企业忽视的“沉默差评”；依托动态沙盘推演系统模拟人群标签优化与跨平台时段组合，生成GMV预测模型，指导学生输出《退货率防控SOP手册》反哺企业实战，助力某食品品牌将秒杀退货率从37%压缩至9%，打破企业数据不会用，课堂数据用不了的现状。该模式使学生Python/SQL实操率跃升至85%，互联网营销师认证通过率达90%，实现让企业数据活在课堂，让学生能力强于企业需求的突破性跨越。

研讨中，管理学院副院长石林揭示改革内核：“许丹老师的案例教学锤炼职业思维根基，吴雪婷老师的数据反哺打通技能认证通道，二者协同破解了企业抱怨学生脱节，学生焦虑学无所用的困局。

本次活动是管理学院“落实产教融合改革，提升学生就业核心竞争力”的关键举措。通过课堂教学与数据反哺的双轮驱动，学院正构建“能力培养-实战认证-高质量就业”育人闭环，为服务区域经济发展输送具备数字化胜任力的新管科人才。