管理学院召开全体教职工大会 部署教学质量提升与发展重点工作

为进一步夯实教学根基、凝聚发展共识，明确新学期各项工作方向，管理学院近日召开全体教职工大会，管理学院全体教职工参会。会议聚焦教学管理、专业建设、学生培养、师资发展等核心议题，系统部署相关工作，为学院高质量发展筑牢基础。

会上，石林副院长首先围绕教学核心工作作出具体部署。针对校级教学大赛，她明确2025年教师教学创新大赛决赛相关事宜，强调本次大赛以赛促教、以赛促学，推动教学与行业需求、前沿技术深度融合；在试卷命题方面，要求严格把控难度，既要避免过于简单导致的考核失效，也要兼顾学生知识掌握的实际情况，确保考核的科学性与区分度；针对绩点提升问题，她提出教研室需将其作为重点研究课题，尤其要关注实验班学生的学业发展，通过优化教学方法、加强学情分析等方式，助力学生学业进步；关于2022级毕业生离校工作，她着重强调毕业论文与毕业实习的重要要求，明确需按时提交毕业论文初稿，确保毕业生离校各项工作有序推进。此外，石院长还要求各专业对照优势专业建设申报指标，全面自查建设经费使用情况与任务完成进度，保障专业建设高质量推进。

随后，本学期担任校级督导的许丹老师与霍伟老师分享了近期听课的相关情况，并针对课堂教学存在的共性问题提出改进建议。他们指出，部分课程存在板书规范性不足、学生小组汇报时长过长、课前复习时间分配不合理等问题，同时建议参赛教师进一步强化对课程知识点的把控力度，精准把握教学节奏，提升课堂教学效率与质量。两位老师的分享立足教学实际，为教职工优化教学过程提供了务实参考。

最后，季媛媛院长作总结讲话并强调四项重点工作。一是师资队伍学历提升，鼓励中青年教师抓住机遇攻读博士学位，持续提升学术素养与教学能力，为学院发展注入人才动力；二是学风建设，要求全院上下高度重视，通过强化课堂管理、完善激励机制等方式，营造勤学善思、求真务实的优良学风；三是课程教学质量改进，针对部分课程学生普遍分数偏低的情况，要求各教研室深入剖析原因，从教学内容、授课方式、考核体系等方面制定针对性改善方案；四是教师个人发展，她鼓励教职工积极规划职业路径，聚焦副高职称评审等发展目标，不断提升自身竞争力，学院将全力为教师职业成长提供支持与保障。

此次全体教职工大会主题鲜明、部署具体，进一步统一了思想、明确了任务。全体教职工纷纷表示，将认真落实会议要求，立足本职岗位，扎实推进教学、科研与学生培养各项工作，为学院持续提升育人质量、实现高质量发展贡献力量。